Verkosta hyvä emäntä vai kehno renki

Tietoverkot avaavat uusia mahdollisuuksia oppimiseen. Interaktiivisuus, etäopiskelu ja uudet oppimisympäristöt muuttavat opiskelua. Teknisten keksintöjen asemasta käydään ikuista polemiikkia: Määräävätkö niiden sovellukset ihmistä vai ihminen niitä? Ovatko ne hyödyksi vai vahingoksi? Tietoverkkojen käyttöä välineenä on arvosteltu siitä, että se aiheuttaa sosiaalista epätasa-arvoa ja sitä on monesti pidetty sukupuolten välisen tasa-arvon uhkatekijänä.

Toisaalta voidaan ajatella, että tekniikka on ihmisen pidennetty käsivarsi. Kiljavan opiston keväällä alkaneessa VerNa–projektissa, Tasa-arvo verkossa ja verkostoissa halutaan pidennetyllä käsivarrella edistää  tasa-arvotoimintaa työpaikoilla ja naisten urakehitystä. Nuorten naisten on usein vaikea osallistua koulutukseen, jossa on paljon lähiopetusta. Osallistuminen koulutukseen, joka tapahtuu iltaisin ja viikonloppuisin, on monille ongelmallista. 

VerNa–projekti on Euroopan sosiaalirahaston tukema hanke, jonka päävastuuviranomainen on Etelä-Suomen lääninhallitus. Sen tavoitteena on edistää sukupuolten tasa-arvoa yrityksissä, virastoissa ja laitoksissa. Projekti tukee nuorten naisten kehittymistä tasa-arvo-osaajiksi, työyhteisöjen aloitteellisuutta tasa-arvoasioissa ja niiden tasa-arvosuunnittelua.

VerNan toiminta

VerNa kehittää ja tuottaa nuorille  monimuotoisen koulutusohjelman, jossa lähiopetus, verkko-opetus ja etäopetus sekä tekeminen työpaikalla kytkeytyvät yhteen. Projekti tuottaa tasa-arvoon liittyvää opetusmateriaalia verkkoon. Tasa-arvon verkko-opetusmateriaali jää projektin jälkeen kenen tahansa hyödynnettäväksi.

Verkko-opetusohjelman toimivuutta ja ohjausmenetelmiä kokeillaan 15 SAK:laisen nuoren naisen ryhmässä. Naiset edustavat viittä toimialaa, viestintäala, postitoiminta ja tietoliikenneala, julkiset palvelut (valtio ja kunta) sekä yksityinen palvelu. Viestintäalan ammattiliitto on hankkeessa mukana ja ohjausryhmässä alan edustajana on Raili Kastinen.

VerNassa  oppiminen on tiedon hakua ja rakentamista, ei vain oppijoiden mielessä, vaan yhteisesti näkyvässä tietoverkossa. Osallistujilla on aktiivinen rooli tiedon tuottajina. Käytäntö tulee mukaan kunkin osallistujan omana työpaikkaprojektina. 

Projektin vetäjä Outi Viitamaa-Tervosen mukaan ammattiliitot ovat lähteneet aktiivisesti mukaan hankkeeseen. Projektin tärkein vaihe eli tasa-arvosta ja verkkopedagogiikasta kiinnostuneiden naisten etsiminen on käynnissä. ”Vain osaavat, tasa-arvojutuista innostuneet naiset voivat tehdä VerNasta elävän ja todellisen. Ilman naisia ja heidän työpaikkatodellisuuttaan, kaikki jäisi vain teoriaksi”, toteaa Outi Viitamaa-Tervonen. Näyttää siltä, että asiasta kiinnostuneiden naisten joukko saadaan kasaan ja näin projekti pääsee vastaamaan haasteisiinsa.

Lisätietoja: Outi Viitamaa-Tervonen ja Jaana Ylimutka, Kiljavan opisto.

[sivun alkuun] [osaston etusivulle] [etusivulle]